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My Quotes in ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO

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ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO

comfama.
Los materiales básicos para la administración de la Escala completa son los siguientes: -          Formularios para la observación y registro de la información (ver modelo anexo) -          Una caja multiusos o un maletín para guardar y transportar el material -          Lápices o lapiceros rojo y negro -          Una pelota de caucho de tamaño mediano, aproximadamente de 15 cms. De diámetro -          Un espejo mediano -          Una caja pequeña que contiene diez cubos de madera de aproximadamente 2 cms. De lado (preferentemente 3 rojos, 3 azules y 4 amarillos) -          6 cuentas redondas de madera o plástico aproximadamente de 1.5 cms. De diámetro, con su correspondiente cordón para ensartar -          Unas tijeras pequeñas de punta roma -          Un juego de taza y plato de plástico -          Diez objetos para reconocimiento, a saber: moneda, botón grande, carro, vaca, caballo, muñeca, pelota ping pong cuchara, llave, pato o gato.  Estos objetos se utilizan para los ítems de nombrar y reconocer, pueden y deben cambiarse de acuerdo con el contexto cultural, se trata de objetos comunes en el ambiente del niño.  -          Un cuento o revista que contenga dibujos y/o fotografías llamativas, preferentemente paisajes con animales, y objetos conocidos en la región -          Una libreta para hacer anotaciones, u hojas de papel en blanco para los trazados y dibujos del niño -          Un tubo de cartón o PVC de aproximadamente 25 cms. De largo y 5 cms. De diámetro. -          Un lazo o cuerda para saltar de aproximadamente 2 mts. De largo -          Una campana pequeña con asa, puede usarse también un sonajero o maraca pequeña -          Una bolsa de tela que  contiene un conjunto de figuras geométricas de madera o plástico a saber : cuadrados, triángulos y círculos.  En dos tamaños grandes  (8 cm. De lado) y pequeño (5 cms. De lado) y tres colores: rojo, azul y amarillo.  El conjunto anterior puede discriminarse así: CUADRADOS TRIANGULOS CIRCULOS 3 pequeños : rojo, azul, amarillo 3 grandes : rojo, azul y amarillo 3 pequeños : rojo, azul, amarillo 3 grandes : rojo, azul y amarillo 3 pequeños : rojo, azul y amarillo 3 grandes : rojo, azul y amarillo
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 623-718 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:48 AM
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Los materiales básicos para la administración de la Escala completa son los siguientes: -          Formularios para la observación y registro de la información (ver modelo anexo) -          Una caja multiusos o un maletín para guardar y transportar el material -          Lápices o lapiceros rojo y negro -          Una pelota de caucho de tamaño mediano, aproximadamente de 15 cms. De diámetro -          Un espejo mediano -          Una caja pequeña que contiene diez cubos de madera de aproximadamente 2 cms. De lado (preferentemente 3 rojos, 3 azules y 4 amarillos) -          6 cuentas redondas de madera o plástico aproximadamente de 1.5 cms. De diámetro, con su correspondiente cordón para ensartar -          Unas tijeras pequeñas de punta roma -          Un juego de taza y plato de plástico -          Diez objetos para reconocimiento, a saber: moneda, botón grande, carro, vaca, caballo, muñeca, pelota ping pong cuchara, llave, pato o gato.  Estos objetos se utilizan para los ítems de nombrar y reconocer, pueden y deben cambiarse de acuerdo con el contexto cultural, se trata de objetos comunes en el ambiente del niño.  -          Un cuento o revista que contenga dibujos y/o fotografías llamativas, preferentemente paisajes con animales, y objetos conocidos en la región -          Una libreta para hacer anotaciones, u hojas de papel en blanco para los trazados y dibujos del niño -          Un tubo de cartón o PVC de aproximadamente 25 cms. De largo y 5 cms. De diámetro. -          Un lazo o cuerda para saltar de aproximadamente 2 mts. De largo -          Una campana pequeña con asa, puede usarse también un sonajero o maraca pequeña -          Una bolsa de tela que  contiene un conjunto de figuras geométricas de madera o plástico a saber : cuadrados, triángulos y círculos.  En dos tamaños grandes  (8 cm. De lado) y pequeño (5 cms. De lado) y tres colores: rojo, azul y amarillo.  El conjunto anterior puede discriminarse así: CUADRADOS TRIANGULOS CIRCULOS 3 pequeños : rojo, azul, amarillo 3 grandes : rojo, azul y amarillo 3 pequeños : rojo, azul, amarillo 3 grandes : rojo, azul y amarillo 3 pequeños : rojo, azul y amarillo 3 grandes : rojo, azul y amarillo
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 623-718 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:48 AM
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En lugar de decir  ?su niño está retardado, va muy mal?  , podría decirse algo así :  ?señora, el niño podría estar mucho mejor, es importante que usted se preocupe un poco más por su alimentación ... que juegue más tiempo con él.... especialmente debería hablarle... enseñarle los nombres de las cosas...No dude en traerlo al médico o consultar con las promotoras de salud si lo nota enfermo... Con la ayuda de todos, el niño va a progresar mucho más.
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 600-604 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:46 AM
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En lugar de decir  ?su niño está retardado, va muy mal?  , podría decirse algo así :  ?señora, el niño podría estar mucho mejor, es importante que usted se preocupe un poco más por su alimentación ... que juegue más tiempo con él.... especialmente debería hablarle... enseñarle los nombres de las cosas...No dude en traerlo al médico o consultar con las promotoras de salud si lo nota enfermo... Con la ayuda de todos, el niño va a progresar mucho más.
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 600-604 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:46 AM
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NO CONTABILICE EL ITEM 0, ES UN ITEM DE BASE PARA LOS NIÑOS MENORES DE UN MES.
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 529 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:42 AM
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NO CONTABILICE EL ITEM 0, ES UN ITEM DE BASE PARA LOS NIÑOS MENORES DE UN MES.
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 529 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:42 AM
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Los criterios anteriores de iniciación y suspensión deben aplicarse para todas y cada una de las áreas de la Escala.  El cumplimiento de este requisito es de fundamental importancia para poder analizar el desempeño del niño en comparación con su grupo de referencia. Para el caso específico de las consultas de control de crecimiento y desarrollo del Ministerio de Salud, se recomienda aplicar la escala en la edad tope correspondiente a los diferentes rangos de edad en que se encuentra dividida la prueba: 3-6-9-12-18-24-36-48-60  meses.
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 491-98 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:40 AM
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Los criterios anteriores de iniciación y suspensión deben aplicarse para todas y cada una de las áreas de la Escala.  El cumplimiento de este requisito es de fundamental importancia para poder analizar el desempeño del niño en comparación con su grupo de referencia. Para el caso específico de las consultas de control de crecimiento y desarrollo del Ministerio de Salud, se recomienda aplicar la escala en la edad tope correspondiente a los diferentes rangos de edad en que se encuentra dividida la prueba: 3-6-9-12-18-24-36-48-60  meses.
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 491-98 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:40 AM
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de las áreas, en el primer ítem correspondiente al rango de edad en el cual se ubica la edad del niño y todos los ítems de ese rango de edad deben ser observados y registrados, se continúa con los ítems del siguiente rango de edad hasta tanto el niño falle en por lo menos TRES ítems consecutivos, en este punto se suspende. Si el niño falla en el primer ítem administrado, deberán observarse los ítems anteriores en su orden inverso, hasta tanto el niño apruebe por lo menos TRES ítems consecutivos.
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 484-90 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:39 AM
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de las áreas, en el primer ítem correspondiente al rango de edad en el cual se ubica la edad del niño y todos los ítems de ese rango de edad deben ser observados y registrados, se continúa con los ítems del siguiente rango de edad hasta tanto el niño falle en por lo menos TRES ítems consecutivos, en este punto se suspende. Si el niño falla en el primer ítem administrado, deberán observarse los ítems anteriores en su orden inverso, hasta tanto el niño apruebe por lo menos TRES ítems consecutivos.
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 484-90 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:39 AM
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periódicamente, pero es indispensable no dejar vacíos, ya que esto imposibilita el  análisis posterior de la información.  
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 476-78 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:38 AM
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periódicamente, pero es indispensable no dejar vacíos, ya que esto imposibilita el  análisis posterior de la información.  
ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO - comfama. - Highlight Loc. 476-78 | Added on Tuesday, April 10, 2012, 09:38 AM
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