Welcome

My Quotes in Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico

36 Kuotes | 50 Books

Search:


Import Kindle clippings easily

Beta status: Bulk Kuote import!!!!

Log in & Sign in using:

Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico

Usuario
En este punto se deben formular acciones para solucionar el problema planteado, para esto se debe utilizar como herramienta el árbol de objetivos (medios) con el fin de buscar de manera creativa, una acción que lo concrete efectivamente en la práctica. Actividad 1. Identificación de acciones La identificación de acciones es un proceso analítico que permite operacionalizar los medios. Es decir, en este proceso se definen acciones concretas tendientes a materializarlos.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1489-92 | Added on Friday, June 07, 2013, 11:04 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
En este punto se deben formular acciones para solucionar el problema planteado, para esto se debe utilizar como herramienta el árbol de objetivos (medios) con el fin de buscar de manera creativa, una acción que lo concrete efectivamente en la práctica. Actividad 1. Identificación de acciones La identificación de acciones es un proceso analítico que permite operacionalizar los medios. Es decir, en este proceso se definen acciones concretas tendientes a materializarlos.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1489-92 | Added on Friday, June 07, 2013, 11:04 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Problemas de Información: Puede resultar de la falta de información o de la calidad de la información. La desagregación puede ser muy costosa y muchas veces existen fuentes secundarias que pueden dar suficiente información para llegar a una conclusión, aunque no tan precisas como a uno le gustaría. Mayor desagregación implica muchas veces mayores costos para el proyecto.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1372-75 | Added on Friday, June 07, 2013, 10:56 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Problemas de Información: Puede resultar de la falta de información o de la calidad de la información. La desagregación puede ser muy costosa y muchas veces existen fuentes secundarias que pueden dar suficiente información para llegar a una conclusión, aunque no tan precisas como a uno le gustaría. Mayor desagregación implica muchas veces mayores costos para el proyecto.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1372-75 | Added on Friday, June 07, 2013, 10:56 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
daño sea importante. Lo peor que puede pasarle a un gerente o jefe es ser sorprendido por un acontecimiento o aprender de otra fuente que algo malo está pasando en aquello que está bajo su responsabilidad.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1361-62 | Added on Friday, June 07, 2013, 10:54 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
daño sea importante. Lo peor que puede pasarle a un gerente o jefe es ser sorprendido por un acontecimiento o aprender de otra fuente que algo malo está pasando en aquello que está bajo su responsabilidad.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1361-62 | Added on Friday, June 07, 2013, 10:54 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Hay tres pasos básicos requeridos para ir de información a recomendaciones. Estos son la descripción, la interpretación y las recomendaciones. ? Descripción es el paso en el cual se organizan los datos brutos y se presentan de manera claramente entendible. Por ejemplo: en el caso de agua potable, si estamos tomando muestras de calidad de agua en varios sitios mensualmente, la descripción del análisis incluiría detalles sobre localización de los sitios, las fechas en que se tomaron las muestras y los resultados de pruebas químicas. Todo esto sería presentado en un informe escrito, pero también puede ser presentado gráficamente. ? Interpretación es la fase en la que se examina más a fondo la descripción y se llega a conclusiones. Por ejemplo, en el caso de agua potable, posiblemente encontremos que en algunos lugares el contenido bacteriológico del agua aumenta mucho en temporada de lluvia, pero cae nuevamente en temporada seca. Podríamos notar que lo mismo no sucede en comunidades que se encuentran en pendientes, donde no se acumula el agua de lluvia. Podríamos interpretar este resultado como que hay filtraciones en la red de agua potable en los lugares donde se produce acumulación de aguas de lluvia. ? Recomendaciones son sugerencias de acción basadas en la interpretación de los datos. Es importante basar las recomendaciones en los datos y la información para disminuir la impresión de sesgos. Es deseable no llegar a conclusiones demasiado rápido. Volviendo nuevamente al ejemplo de agua potable, para hacer una recomendación. Sería recomendable tomar muestras de las aguas de lluvia acumuladas para ver si el contenido bacteriológico es similar a lo que se encuentra en las muestras del sistema de agua potable; también tomar muestras en las estaciones de bombeo antes de que el agua entre en las plantas potabilizadoras para ver si la bacteria ya está presente en el agua. Esto nos permitiría hacer un recomendación ajustada a la que realmente sucede y no quedarnos con una impresión inicial.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1322-37 | Added on Friday, June 07, 2013, 10:53 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Hay tres pasos básicos requeridos para ir de información a recomendaciones. Estos son la descripción, la interpretación y las recomendaciones. ? Descripción es el paso en el cual se organizan los datos brutos y se presentan de manera claramente entendible. Por ejemplo: en el caso de agua potable, si estamos tomando muestras de calidad de agua en varios sitios mensualmente, la descripción del análisis incluiría detalles sobre localización de los sitios, las fechas en que se tomaron las muestras y los resultados de pruebas químicas. Todo esto sería presentado en un informe escrito, pero también puede ser presentado gráficamente. ? Interpretación es la fase en la que se examina más a fondo la descripción y se llega a conclusiones. Por ejemplo, en el caso de agua potable, posiblemente encontremos que en algunos lugares el contenido bacteriológico del agua aumenta mucho en temporada de lluvia, pero cae nuevamente en temporada seca. Podríamos notar que lo mismo no sucede en comunidades que se encuentran en pendientes, donde no se acumula el agua de lluvia. Podríamos interpretar este resultado como que hay filtraciones en la red de agua potable en los lugares donde se produce acumulación de aguas de lluvia. ? Recomendaciones son sugerencias de acción basadas en la interpretación de los datos. Es importante basar las recomendaciones en los datos y la información para disminuir la impresión de sesgos. Es deseable no llegar a conclusiones demasiado rápido. Volviendo nuevamente al ejemplo de agua potable, para hacer una recomendación. Sería recomendable tomar muestras de las aguas de lluvia acumuladas para ver si el contenido bacteriológico es similar a lo que se encuentra en las muestras del sistema de agua potable; también tomar muestras en las estaciones de bombeo antes de que el agua entre en las plantas potabilizadoras para ver si la bacteria ya está presente en el agua. Esto nos permitiría hacer un recomendación ajustada a la que realmente sucede y no quedarnos con una impresión inicial.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1322-37 | Added on Friday, June 07, 2013, 10:53 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
verdaderos efectos de una intervención es necesario comparar los efectos en la población objetivo, con otra población muy similar que no ha sido afectada por la intervención. Ello suele llamarse la situación ?con proyecto? y ?sin proyecto?. La población no tratada por la intervención es el grupo de control. Los grupos de control pueden ser definidos aleatoriamente entre los potenciales beneficiarios de un proyecto o se podrían considerar otras comunidades con características similares. De esta forma se habla de diseños experimentales y cuasi experimentales. La elección del diseño puede originar costos mayores o menores respectivamente. La idea es que un grupo separado que NO está directamente afectado por el proyecto es observado en forma paralela con datos recogidos de los beneficiarios, para estudiar las diferencias con y sin la intervención del proyecto.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1295-1301 | Added on Friday, June 07, 2013, 10:50 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
verdaderos efectos de una intervención es necesario comparar los efectos en la población objetivo, con otra población muy similar que no ha sido afectada por la intervención. Ello suele llamarse la situación ?con proyecto? y ?sin proyecto?. La población no tratada por la intervención es el grupo de control. Los grupos de control pueden ser definidos aleatoriamente entre los potenciales beneficiarios de un proyecto o se podrían considerar otras comunidades con características similares. De esta forma se habla de diseños experimentales y cuasi experimentales. La elección del diseño puede originar costos mayores o menores respectivamente. La idea es que un grupo separado que NO está directamente afectado por el proyecto es observado en forma paralela con datos recogidos de los beneficiarios, para estudiar las diferencias con y sin la intervención del proyecto.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1295-1301 | Added on Friday, June 07, 2013, 10:50 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Para ser científicamente aceptable un muestreo debe ser representativo, aleatorio y tener suficiencia estadística. Esto significa muchas veces contar con profesionales entrenados en elaborar muestras y analizar los resultados obtenidos.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1293-94 | Added on Friday, June 07, 2013, 10:49 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Para ser científicamente aceptable un muestreo debe ser representativo, aleatorio y tener suficiencia estadística. Esto significa muchas veces contar con profesionales entrenados en elaborar muestras y analizar los resultados obtenidos.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1293-94 | Added on Friday, June 07, 2013, 10:49 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
considerar son las Fuentes Secundarias. Las fuentes secundarias con frecuencia son las fuentes más económicas de datos, aunque pueden no ofrecer exactamente el tipo de dato que se requiere. Las Fuentes Secundarias pueden ser de dos tipos principales: ? Datos que existen pero que no están publicados. Son recogidos como parte del programa o de la actividad misma, o recogidas sistemática o regularmente por agencias del gobierno que tienen responsabilidades por un determinado sector. Ejemplos: Centros de Salud, Escuelas, Autoridades de Tránsito, de Inmigración, etc. ? Informes publicados por agencias del gobierno y/o por organismos internacionales. A veces ONGs y el sector privado también publican informaciones estadísticas de utilidad. Algunos de los problemas a tener en cuenta cuando se considera utilizar fuentes secundarias son: la actualización de la información, ya que pudieran ser datos antiguos, por lo que hay que tener mucho cuidado antes de usar esta información.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1241-48 | Added on Wednesday, June 05, 2013, 09:56 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
considerar son las Fuentes Secundarias. Las fuentes secundarias con frecuencia son las fuentes más económicas de datos, aunque pueden no ofrecer exactamente el tipo de dato que se requiere. Las Fuentes Secundarias pueden ser de dos tipos principales: ? Datos que existen pero que no están publicados. Son recogidos como parte del programa o de la actividad misma, o recogidas sistemática o regularmente por agencias del gobierno que tienen responsabilidades por un determinado sector. Ejemplos: Centros de Salud, Escuelas, Autoridades de Tránsito, de Inmigración, etc. ? Informes publicados por agencias del gobierno y/o por organismos internacionales. A veces ONGs y el sector privado también publican informaciones estadísticas de utilidad. Algunos de los problemas a tener en cuenta cuando se considera utilizar fuentes secundarias son: la actualización de la información, ya que pudieran ser datos antiguos, por lo que hay que tener mucho cuidado antes de usar esta información.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1241-48 | Added on Wednesday, June 05, 2013, 09:56 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Beneficio-costo: A veces los métodos de recolección y análisis pueden ser muy costosos y no se justifican (encuestas formales, etc.). Pueden usarse métodos de recolección menos costosos, aunque se pierda algo en precisión. Por ejemplo: Métodos de Estimación Rápida.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1228-31 | Added on Wednesday, June 05, 2013, 09:53 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Beneficio-costo: A veces los métodos de recolección y análisis pueden ser muy costosos y no se justifican (encuestas formales, etc.). Pueden usarse métodos de recolección menos costosos, aunque se pierda algo en precisión. Por ejemplo: Métodos de Estimación Rápida.
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1228-31 | Added on Wednesday, June 05, 2013, 09:53 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Dirigido al aprendizaje: El mensaje central de MYE es convertir las experiencias en lecciones. Se sacan estas lecciones para mejorar este proyecto así como otros proyectos. ? Guía para la toma de decisiones: Esto se cumple cuando se proporciona la información para tomar decisiones informadas de continuar o cambiar actividades. 2.5. Técnicas para recabar información A. Criterios básicos La recopilación de información debe obedecer a algunos criterios, de tal forma que ésta sea confiable, oportuna y eficiente para quien la utiliza. Algunos de estos criterios son: ? Selectivo: Significa recoger únicamente datos que son verdaderamente pertinentes. Tenemos que ver bien los indicadores para cada objetivo en la matriz de Marco Lógico. No se debe recoger información interesante pero que no esté ligada al resultado que estamos midiendo. ? Guiado hacia resultados: Todos los datos que recogemos deben tener que ver con los resultados (componentes, propósito, fin) que estamos buscando. No recoger información sobre actividades. ? Efectivo en costo: Significa utilizar la menor cantidad de recursos para cumplir el objetivo. Hay varias maneras de recoger datos, pero unas son más económicas, rápidas y efectivas que otras. La idea es recoger la información a un costo mínimo. ? Imparcial: Significa que la información debe tener el menor sesgo posible. ? Replicable: En el sentido que otros puedan utilizar los mismos métodos y llegar a resultados comparables. También significa que los que recogen datos en varios lugares y en tiempos diferentes utilizan métodos consistentes (iguales). ? Específico: Tiene que ver con selectivo. Los datos se aplican específicamente al resultado que queremos medir. Debe haber una desagregación adecuada de la información; esto está relacionado también con los costos y la pertinencia de la información. ? Oportuno: Los datos tienen que ser oportunos para que sirvan para la toma de decisiones. Para algunos indicadores, los datos serán a nivel anual, mientras que para otros podrán recogerse mensualmente o semestralmente; esto depende de quién necesita la información o para qué se necesita la información. En todo caso, la OPORTUNIDAD es vital para el buen desarrollo del proyecto y su difusión. La recopilación de información efectiva en costo posee cuatro elementos muy importantes: ?
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1205-23 | Added on Wednesday, June 05, 2013, 09:52 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Dirigido al aprendizaje: El mensaje central de MYE es convertir las experiencias en lecciones. Se sacan estas lecciones para mejorar este proyecto así como otros proyectos. ? Guía para la toma de decisiones: Esto se cumple cuando se proporciona la información para tomar decisiones informadas de continuar o cambiar actividades. 2.5. Técnicas para recabar información A. Criterios básicos La recopilación de información debe obedecer a algunos criterios, de tal forma que ésta sea confiable, oportuna y eficiente para quien la utiliza. Algunos de estos criterios son: ? Selectivo: Significa recoger únicamente datos que son verdaderamente pertinentes. Tenemos que ver bien los indicadores para cada objetivo en la matriz de Marco Lógico. No se debe recoger información interesante pero que no esté ligada al resultado que estamos midiendo. ? Guiado hacia resultados: Todos los datos que recogemos deben tener que ver con los resultados (componentes, propósito, fin) que estamos buscando. No recoger información sobre actividades. ? Efectivo en costo: Significa utilizar la menor cantidad de recursos para cumplir el objetivo. Hay varias maneras de recoger datos, pero unas son más económicas, rápidas y efectivas que otras. La idea es recoger la información a un costo mínimo. ? Imparcial: Significa que la información debe tener el menor sesgo posible. ? Replicable: En el sentido que otros puedan utilizar los mismos métodos y llegar a resultados comparables. También significa que los que recogen datos en varios lugares y en tiempos diferentes utilizan métodos consistentes (iguales). ? Específico: Tiene que ver con selectivo. Los datos se aplican específicamente al resultado que queremos medir. Debe haber una desagregación adecuada de la información; esto está relacionado también con los costos y la pertinencia de la información. ? Oportuno: Los datos tienen que ser oportunos para que sirvan para la toma de decisiones. Para algunos indicadores, los datos serán a nivel anual, mientras que para otros podrán recogerse mensualmente o semestralmente; esto depende de quién necesita la información o para qué se necesita la información. En todo caso, la OPORTUNIDAD es vital para el buen desarrollo del proyecto y su difusión. La recopilación de información efectiva en costo posee cuatro elementos muy importantes: ?
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1205-23 | Added on Wednesday, June 05, 2013, 09:52 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
IV. Determinación de incentivos
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1169 | Added on Wednesday, June 05, 2013, 09:49 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
IV. Determinación de incentivos
Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico - Usuario - Highlight Loc. 1169 | Added on Wednesday, June 05, 2013, 09:49 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes

's Books


Stop A La Ansiedad Ricardo Ros 35 Kuotes El ojo del fotógrafo Freeman, Michael 95 Kuotes Que la muerte te acompañe Risto Mejide 40 Kuotes ZAMBRANO_Tres Tipos de Saber del Profesor editor@eduteka.org 49 Kuotes OLSEN-La-Cultura-Material-Despues-Del-Texto administrador 47 Kuotes Las tres hijas de su madre Pierre Louÿs 128 Kuotes Tendencias emergentes en educación con TIC Varios autores 41 Kuotes EDUCACIÓN TÉCNICA ETP-OEI Administrator 160 Kuotes The Economist calibre 35 Kuotes Bourdieu Pierre - Sociología y Cultura - ISBN 968-419-852-6 Daniel 302 Kuotes Steve Jobs Walter Isaacson 220 Kuotes El Estado regresa al primer plano: estrategias de análisis en la investigación actual* pc 32 Kuotes La protección social de cara al futuro: Acceso, financiamiento y solidaridad CEPAL 64 Kuotes Flavia Marco 05 de octubre 2012 TULLOA 62 Kuotes dissertacaoMiniConto Ronaldo da Cruz 47 Kuotes Wheat Belly William Davis, MD 219 Kuotes Inteligencia emocional Daniel Goleman 162 Kuotes La protección social de cara al futuro: Acceso, financiamiento y solidaridad CEPAL 64 Kuotes The Game Strauss, Neil 236 Kuotes analytics es6.mike@gmail.com 79 Kuotes Sulle spalle di un raggio di luce Italian Edition 34 Kuotes EVANGELIINUNTIANDI EL PAPA 188 Kuotes Guia Estado Plurinacional - Final 58 Kuotes A Whole New Mind: Why Right-Brainers Will Rule the Future Daniel H. Pink 98 Kuotes Clase 3 26 de marzo 76 Kuotes Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología CLACSO 107 Kuotes Cometas en el cielo Khaled Hosseini 127 Kuotes Pobreza y riqueza en los libros de emblemas españoles Alonso Rey 62 Kuotes Tristram Shandy Spanish Edition 32 Kuotes KindleSEO03 summa 67 Kuotes NLP NLP Comprehensive 72 Kuotes HOMO ACADEMICUS KV 140 Kuotes Arellano 46 Kuotes 48biljeske Luka 217 Kuotes El Triunfo De La Fundación David Brin 31 Kuotes Clase 4 5 de abril: Crecimiento económico 160 Kuotes Instapaper: Tuesday, Jun. 26 Instapaper 43 Kuotes Clase 7 13 de agosto: La evaluación de políticas públicas 54 Kuotes PB006 Ismeretlen 151 Kuotes Navegantes, Bandeirantes e Diplomatas Synesio Sampaio 38 Kuotes KindleSEO2 summa 53 Kuotes How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character Paul Tough 67 Kuotes Instapaper: Tuesday, Dec. 25 Instapaper 86 Kuotes Instapaper: Tuesday, Apr. 9 Instapaper 39 Kuotes KindleSEOMOZ2 summa 280 Kuotes luces-de-bohemia Desconocido 71 Kuotes Clase 6 27 de octubre: 154 Kuotes KindleSEO1 summa 132 Kuotes Kuote Shaikh Reza 302 Kuotes Cadernos de Pol Ext - IPRI N.1 Ano 1 rafaelmendesbernardes@gmail.com 227 Kuotes