Welcome

My Quotes in Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo

34 Kuotes | 50 Books

Search:


Import Kindle clippings easily

Beta status: Bulk Kuote import!!!!

Log in & Sign in using:

Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo

Calderon
Esta situación no sólo afectó a los más pobres sino también a sectores medios que se fueron empobreciendo debido a los programas de privatización de empresas públicas y al achicamiento del aparato estatal.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 499-500 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:56 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Esta situación no sólo afectó a los más pobres sino también a sectores medios que se fueron empobreciendo debido a los programas de privatización de empresas públicas y al achicamiento del aparato estatal.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 499-500 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:56 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Esto afectó de manera desigual a distintos grupos: aumentó el porcentaje de niños y adolescentes trabajadores, la mujer sigue siendo discriminada en el mercado laboral y se elevó el porcentaje de mujeres jefas de hogar.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 456-57 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:53 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Esto afectó de manera desigual a distintos grupos: aumentó el porcentaje de niños y adolescentes trabajadores, la mujer sigue siendo discriminada en el mercado laboral y se elevó el porcentaje de mujeres jefas de hogar.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 456-57 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:53 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
significados que puede tener la pobreza según la cultura, como ocurre con la cultura occidental y la andina, por ejemplo. En la primera, el término proviene del latín pouvertas, que significa estéril, improductivo; mientras que en quechua pobreza se dice waqcha o waycha, que significa huérfano, sin padre, madre o comunidad, es decir, sin lazo social. Por eso es distinto ser pobre en el Norte de Potosí que en una calle de Manhattan.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 442-45 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:52 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
significados que puede tener la pobreza según la cultura, como ocurre con la cultura occidental y la andina, por ejemplo. En la primera, el término proviene del latín pouvertas, que significa estéril, improductivo; mientras que en quechua pobreza se dice waqcha o waycha, que significa huérfano, sin padre, madre o comunidad, es decir, sin lazo social. Por eso es distinto ser pobre en el Norte de Potosí que en una calle de Manhattan.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 442-45 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:52 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Santos (1991, Tesis 15), en América Latina la educación, la ciencia, la tecnología y la industria cultural nacionales están en franca decadencia, al tiempo que crece la incidencia del mercado cultural internacionalizado en la vida cotidiana de las personas, segmentado gustos sofisticados y generalizando un consumo cultural masivo para la mayoría.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 323-25 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:44 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Santos (1991, Tesis 15), en América Latina la educación, la ciencia, la tecnología y la industria cultural nacionales están en franca decadencia, al tiempo que crece la incidencia del mercado cultural internacionalizado en la vida cotidiana de las personas, segmentado gustos sofisticados y generalizando un consumo cultural masivo para la mayoría.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 323-25 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:44 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
consumo. De acuerdo con un estudio de CEPAL (1992:28), la televisión promueve expectativas de la gente pero al mismo tiempo disminuyen sus ingresos, lo que resta capacidad de consumo, generándose una gran frustración que puede dar lugar a actos delictivos y violentos.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 290-92 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:42 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
consumo. De acuerdo con un estudio de CEPAL (1992:28), la televisión promueve expectativas de la gente pero al mismo tiempo disminuyen sus ingresos, lo que resta capacidad de consumo, generándose una gran frustración que puede dar lugar a actos delictivos y violentos.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 290-92 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:42 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Así, a través del paternalismo y el clientelismo, se incluyó sólo a quienes respetaban esta especie de acuerdo por el cual se intercambiaban favores. Se pretendía, asimismo, que el campesino se integrara al mercado nacional a través de su incorporación al mercado, sin dirigir políticas
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 199-201 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:29 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Así, a través del paternalismo y el clientelismo, se incluyó sólo a quienes respetaban esta especie de acuerdo por el cual se intercambiaban favores. Se pretendía, asimismo, que el campesino se integrara al mercado nacional a través de su incorporación al mercado, sin dirigir políticas
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 199-201 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:29 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
En 1956 cerca del 80% de las comunidades originarias y el 100% de los campesinos de ex latifundios se organizaron en sindicatos. (Servicio Nacional de la Reforma Agraria 1970.) 6
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 194-96 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:28 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
En 1956 cerca del 80% de las comunidades originarias y el 100% de los campesinos de ex latifundios se organizaron en sindicatos. (Servicio Nacional de la Reforma Agraria 1970.) 6
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 194-96 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:28 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Estado, es el de los sindicatos campesinos durante la revolución del 52 en Bolivia. Si bien con ella indígenas y campesinos pasaron a tener estatus ciudadano y derechos que nunca antes habían conseguido, prevaleció una lógica prebendalista desde el Estado
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 178-80 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:27 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Estado, es el de los sindicatos campesinos durante la revolución del 52 en Bolivia. Si bien con ella indígenas y campesinos pasaron a tener estatus ciudadano y derechos que nunca antes habían conseguido, prevaleció una lógica prebendalista desde el Estado
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 178-80 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:27 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
la Escuela ayllu (comunidad) Rural de Warisata en el Altiplano boliviano, que muestra la posibilidad de un proyecto emancipatorio y participativo moderno sobre las bases históricas del mundo andino y la participación decisiva de la comunidad (Perez 1962);
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 158-60 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:25 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
la Escuela ayllu (comunidad) Rural de Warisata en el Altiplano boliviano, que muestra la posibilidad de un proyecto emancipatorio y participativo moderno sobre las bases históricas del mundo andino y la participación decisiva de la comunidad (Perez 1962);
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 158-60 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:25 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
12 Por ejemplo, si en Bolivia, hasta la Revolución del 52, no se permitía el ingreso de indígenas a las plazas públicas, no es difícil imaginar su situación en cuanto a exclusión política.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 155-56 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:24 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
12 Por ejemplo, si en Bolivia, hasta la Revolución del 52, no se permitía el ingreso de indígenas a las plazas públicas, no es difícil imaginar su situación en cuanto a exclusión política.
Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo - Calderon - Highlight Loc. 155-56 | Added on Sunday, September 16, 2012, 06:24 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes

's Books


La civilización del espectáculo Vargas Llosa, Mario 59 Kuotes ETICA Y LIDERAZGO EMPRESARIAL GBosch 32 Kuotes Instapaper: Saturday, Apr. 27 Instapaper 31 Kuotes Heater - A brief history of citizenship 3 42 Kuotes The Social Animal: A Story of How Success Happens Brooks, David 515 Kuotes Condensed Chaos: An Introduction to Chaos Magic Hine, Phil 36 Kuotes ThePomodoroTechnique_v1-3 es6.mike@gmail.com 103 Kuotes Agilmente Bachrach, Estanislao 90 Kuotes Instapaper: Tuesday, Dec. 25 Instapaper 86 Kuotes El Principito Antoine de Saint-Exupéry 49 Kuotes Juego de tronos George Martin 58 Kuotes What Every BODY is Saying Navarro, Joe;Karlins, Marvin 54 Kuotes Ibn Verga. Vara de Juda Autor desconocido 45 Kuotes Instapaper: Thursday, Jan. 3 Instapaper 40 Kuotes Tristram Shandy Spanish Edition 32 Kuotes Instapaper: Tuesday, Jun. 26 Instapaper 43 Kuotes EDUCACIÓN TÉCNICA ETP-OEI Administrator 160 Kuotes Instapaper: Sunday, Jun. 9 Instapaper 43 Kuotes Educacion para la ciudadania Gutierrez, Alberto 50 Kuotes O Brasil e as Nações Unidas Ronaldo Mota Sardenberg 57 Kuotes Clase 3 26 de marzo 76 Kuotes 1984 George Orwell 59 Kuotes ARQUEOLOGA DE LA SOCIOLOGA AMBIENTAL x 36 Kuotes El ojo del fotógrafo Freeman, Michael 95 Kuotes Calder- ¦ón - Ciudadan- ¦ía y DH 32 Kuotes FRANCESC PEDRO_Tecnologia y escuela_UNESCO editor@eduteka.org 38 Kuotes La Inteligencia Emocional Goleman, Daniel 73 Kuotes Clase 7 13 de agosto: La evaluación de políticas públicas 54 Kuotes Clase 8 17 de noviembre: Medio ambiente y desarrollo 140 Kuotes El nombre del viento Patrick Rothfuss 49 Kuotes Como_se_hace_una_tesis Eco 226 Kuotes Ninez_Indigena_en_migracion 1 72 Kuotes Gaudium et Spes Documentos del CVII 116 Kuotes Instapaper: Friday, May. 3 Instapaper 37 Kuotes Best Web Metrics / KPIs for a Small, Medium or Large Sized Business kaushik.net 33 Kuotes Microsoft Word - GSocial Karen Mokate-JJS.doc miriamca 32 Kuotes Good Calories, Bad Calories Gary Taubes 45 Kuotes EDUCACIÓN TÉCNICA ETP-OEI Administrator 160 Kuotes Instapaper: Sunday, Mar. 31 Instapaper 61 Kuotes Microsoft Word - SERIE GP 59-ILPES LC-IP.L274 pe.doc SSEGUEL 36 Kuotes Redalyc.La difícil articulación entre políticas universales y programas focalizados. Etnografía institucional del programa Bolsa Familia de Brasil Felipe Hevia de la Jara 34 Kuotes Tres experiencias exitosas de Chile en la educación técnico-profesional de nivel medio; 2008 UNESCO Office Santiago, Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean 36 Kuotes Kafka para sobrecarregados Allan Percy 32 Kuotes Kuote Coord. Cómputo 302 Kuotes Instapaper: Saturday, Jun. 8 Instapaper 31 Kuotes Wheat Belly William Davis, MD 219 Kuotes REVISTA EMANCIPACIÓN CLACSO STEFANONI BOLIVIA 96 Kuotes The Capability Approach: Its Development, Critiques and Recent Advances David A. Clark 36 Kuotes 47_GarciaSanchez NUEVA GESTIÓN PÚBLICA 46 Kuotes Teórico no 7 Fecha: 11/8/04 a 40 Kuotes