Welcome

My Quotes in Clase 4

160 Kuotes | 50 Books

Search:


Import Kindle clippings easily

Beta status: Bulk Kuote import!!!!

Log in & Sign in using:

Clase 4

5 de abril: Crecimiento económico
La capacidad de establecer acuerdos público-privados y mantenerlos en el tiempo también es el producto de las cualidades de los diseños organizacionales.
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 383-84 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:39 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
La capacidad de establecer acuerdos público-privados y mantenerlos en el tiempo también es el producto de las cualidades de los diseños organizacionales.
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 383-84 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:39 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
una transferencia de competencias previas del Estado a un espacio de coproducción con otros actores no estatales puede ser rápidamente interpretada como una pérdida de poder.
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 370-71 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:37 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
una transferencia de competencias previas del Estado a un espacio de coproducción con otros actores no estatales puede ser rápidamente interpretada como una pérdida de poder.
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 370-71 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:37 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Los instrumentos de la gobernanza clásica, el poder imperativo, la producción unilateral de orden y la potestad de obligar a terceros, si bien siguen siendo parte del acervo herramental del Estado, se combinan con otros instrumentos cuyos propósitos son la producción consensuada, voluntaria y participativa de orden social. Estos nuevos instrumentos y modalidades de articulación social crean nuevos modelos de gobierno de las comunidades
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 328-31 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:29 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Los instrumentos de la gobernanza clásica, el poder imperativo, la producción unilateral de orden y la potestad de obligar a terceros, si bien siguen siendo parte del acervo herramental del Estado, se combinan con otros instrumentos cuyos propósitos son la producción consensuada, voluntaria y participativa de orden social. Estos nuevos instrumentos y modalidades de articulación social crean nuevos modelos de gobierno de las comunidades
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 328-31 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:29 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
E. "Gobernanza sin gobierno" Este modelo responde a la concepción de aquellos que entienden que el Estado ha perdido su capacidad de gobierno, y que se trata sólo de una arena donde los actores definen sus intereses y establecen prácticas autorregulatorias.
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 293-96 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:26 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
E. "Gobernanza sin gobierno" Este modelo responde a la concepción de aquellos que entienden que el Estado ha perdido su capacidad de gobierno, y que se trata sólo de una arena donde los actores definen sus intereses y establecen prácticas autorregulatorias.
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 293-96 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:26 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
D. Escuela Holandesa de gobernanza Este modelo, que tiene fuentes en los Países Bajos pero que debe considerarse idiosincrático, depende fuertemente del rol de las redes sociales en el gobierno, siendo el Estado meramente un actor entre otros involucrados en los procesos.
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 286-90 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:25 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
D. Escuela Holandesa de gobernanza Este modelo, que tiene fuentes en los Países Bajos pero que debe considerarse idiosincrático, depende fuertemente del rol de las redes sociales en el gobierno, siendo el Estado meramente un actor entre otros involucrados en los procesos.
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 286-90 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:25 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
C. Estado-céntrico En este modelo, y más allá de su nombre que se presta a equívocos, el Estado sigue siendo el actor y el decisor central, pero no puede tomar estas decisiones solo. Los intereses sociales tienen el legítimo derecho de participar (contrariamente al modelo liberal-democrático) y de que sus propuestas sean consideradas por el Estado. Si bien este último tiene alguna capacidad para definir cuáles son los actores participantes, no puede evitar que estos intereses se incluyan en el proceso de producción de políticas. Tal
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 269-74 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:24 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
C. Estado-céntrico En este modelo, y más allá de su nombre que se presta a equívocos, el Estado sigue siendo el actor y el decisor central, pero no puede tomar estas decisiones solo. Los intereses sociales tienen el legítimo derecho de participar (contrariamente al modelo liberal-democrático) y de que sus propuestas sean consideradas por el Estado. Si bien este último tiene alguna capacidad para definir cuáles son los actores participantes, no puede evitar que estos intereses se incluyan en el proceso de producción de políticas. Tal
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 269-74 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:24 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
B. Liberal democrático Este modelo acepta que el Estado es el principal actor en el proceso de gobernanza. Si bien hay otros actores que compiten con el Estado, este último tiene la posibilidad de designar a aquellos a los que les otorga el derecho de ejercer influencia. Por un lado, es un modelo en donde el Estado no está totalmente protegido de la influencia de algunos grupos; pero por el otro, deniega legitimidad para participar a una gran variedad de intereses.
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 262-67 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:23 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
B. Liberal democrático Este modelo acepta que el Estado es el principal actor en el proceso de gobernanza. Si bien hay otros actores que compiten con el Estado, este último tiene la posibilidad de designar a aquellos a los que les otorga el derecho de ejercer influencia. Por un lado, es un modelo en donde el Estado no está totalmente protegido de la influencia de algunos grupos; pero por el otro, deniega legitimidad para participar a una gran variedad de intereses.
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 262-67 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:23 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Los modelos de gobernanza que los autores analizan siguiendo las categorías y características del marco conceptual
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 249-50 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:22 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Los modelos de gobernanza que los autores analizan siguiendo las categorías y características del marco conceptual
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 249-50 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:22 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
el proceso de gobierno. El Estado, sin embargo, debe ser receptivo de esa retroalimentación (Pierre y Peters, 2007, p.15).
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 226-27 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:20 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
el proceso de gobierno. El Estado, sin embargo, debe ser receptivo de esa retroalimentación (Pierre y Peters, 2007, p.15).
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 226-27 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:20 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
El trabajo comienza con una aseveración normativa: las modalidades más efectivas de gobernanza requieren tanto de redes sociales como de un Estado fuerte (p. 2), y sólo los Gobiernos son capaces de abordar los problemas más difíciles de resolución de conflictos y de asignación global de recursos (p. 3). De manera más analítica, los autores entienden que la gobernanza es el producto combinado de cuatro actividades clásicas que son componentes de la gobernanza: Articular un conjunto de prioridades comunes para una sociedad. Dotar de coherencia a este conjunto (que los fines sean consistentes y estén coordinados). Dirigir (steering). Rendir cuentas (accountability).
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 182-92 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:11 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
El trabajo comienza con una aseveración normativa: las modalidades más efectivas de gobernanza requieren tanto de redes sociales como de un Estado fuerte (p. 2), y sólo los Gobiernos son capaces de abordar los problemas más difíciles de resolución de conflictos y de asignación global de recursos (p. 3). De manera más analítica, los autores entienden que la gobernanza es el producto combinado de cuatro actividades clásicas que son componentes de la gobernanza: Articular un conjunto de prioridades comunes para una sociedad. Dotar de coherencia a este conjunto (que los fines sean consistentes y estén coordinados). Dirigir (steering). Rendir cuentas (accountability).
Clase 4 - 11 al 21 de julio: Capacidades relacionales - Highlight Loc. 182-92 | Added on Monday, July 15, 2013, 10:11 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes

's Books


Br-FR_ Pós-guerra à Parceria Estratégica Tese de Mestrado 54 Kuotes El cantor de Tango Martínez, Tomás Eloy 31 Kuotes PB004.4 Ismeretlen 55 Kuotes Instapaper: Tuesday, Dec. 25 Instapaper 86 Kuotes The 33 Strategies Of War Greene, Robert 342 Kuotes Mcdonal. Global-Movements-Action-Culture 105 Kuotes Tolstoi, Leon Librodot.com 97 Kuotes Pedagogía de la autonomía Freire, Paulo 44 Kuotes La peste table des matières hyperliée 85 Kuotes dissertacaoMiniConto Ronaldo da Cruz 47 Kuotes The $100 Startup: Reinvent the Way You Make a Living, Do What You Love, and Create a New Future Chris Guillebeau 105 Kuotes Research_Theory_Neural Mechanisms of Interval Timing_buhusi2005 1 70 Kuotes SM03 Ismeretlen 159 Kuotes Microsoft Word - ENTRE PARENTESIS.doc VCC 52 Kuotes SAMPLE-Best-Practices-in-Data-Management es6.mike@gmail.com 42 Kuotes Instapaper: Thursday, May. 23 Instapaper 32 Kuotes Tres experiencias exitosas de Chile en la educación técnico-profesional de nivel medio; 2008 UNESCO Office Santiago, Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean 36 Kuotes ¿Comer de nuestra tierra? Estudios de caso sobre tierra y producción de alimentos en Bolivia Fundación TIERRA 46 Kuotes Antifragile: Things that Gain from Disorder Taleb, Nassim Nicholas 68 Kuotes EDUCACIÓN TÉCNICA Argentina_Chile UNESCO 180 Kuotes Guia Estado Plurinacional - Final 58 Kuotes Resilience Ann Marie Healy and Andrew Zolli 57 Kuotes Thinking, Fast and Slow Daniel Kahneman 56 Kuotes Common Google Analytics Mistakes that kill your Analysis, Reporting and Conversions seotakeaways.com 61 Kuotes El manual del estratega: Los cinco estilos de hacer estrategia Spanish Edition 469 Kuotes Read more articles conversion-rate-experts.com 129 Kuotes 50713716-Diagnostico-de-Genero-en-Comunidades-Guaranies-del-Chaco-Boliviano 64 Kuotes ¿Barrera o puente? El papel paradójico del discurso epistolar en Los siete libros de la Diana de Montemayor Autor desconocido 55 Kuotes educaciontecnicaproductivaenboliviapieb 2011 138 Kuotes 7 Incredible Web Design, Branding, Digital Marketing Experiences kaushik.net 32 Kuotes Marchenti consigna 1 106 Kuotes Racing Towards Excellence Khan, Muzaffar A.;Sramek, Jan;Davies, Sir Howard 113 Kuotes Teórico no 7 Fecha: 11/8/04 a 40 Kuotes WIKI FUNDAMENTSL Desconocido 49 Kuotes The Better Angels of Our Nature: Why Violence Has Declined Steven Pinker 33 Kuotes Educacion para la ciudadania Gutierrez, Alberto 50 Kuotes El Código del Dinero EXITO 90 Kuotes What Every BODY is Saying Navarro, Joe;Karlins, Marvin 54 Kuotes El ojo del fotógrafo Freeman, Michael 95 Kuotes EVANGELIINUNTIANDI EL PAPA 188 Kuotes Fronteras de la economía del desarrollo Stíglitz editor World Bank Group 50 Kuotes Flavia Marco 05 de octubre 2012 TULLOA 62 Kuotes Kürk Mantolu Madonna Sabahattin Ali 43 Kuotes How the Mind Works Steven Pinker 64 Kuotes Navegantes, Bandeirantes e Diplomatas Synesio Sampaio 38 Kuotes The Signal and the Noise: The Art and Science of Prediction Silver, Nate 397 Kuotes Iyagi - Natural Talks in Korean 1-10 TTMIK 97 Kuotes Gaudium et Spes Documentos del CVII 116 Kuotes Lecciones de cine Laurent Tirard 81 Kuotes Oszlak y Orellana - SADCI Oscar Oslak 36 Kuotes