Welcome

My Quotes in TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4

44 Kuotes | 50 Books

Search:


Import Kindle clippings easily

Beta status: Bulk Kuote import!!!!

Log in & Sign in using:

TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4

Los centros de formación docente no preparan adecuadamente a los futuros profesores para una secundaria técnica de calidad. Se desprecia a los profesores de ?ramas técnicas? y en el aula no se dinamizan las actividades manuales ni las prácticas. Persisten altas tasas de profesores interinos y tampoco hay políticas de formación permanente. Los asistentes a los eventos participativos sugirieron definir el perfil de los postulantes a los INS, incluir en los diseños contenidos técnicos, generalizar la valoración de las actividades prácticas y manuales, y ofrecer programas y cursos de formación permanente. Los técnicos que trabajan como profesores se capacitarán en metodologías didácticas y recursos pedagógicos, mejorarán sus conocimientos científicos e incorporarán el seguimiento y la evaluación académica; recíprocamente, los profesores con estudios pedagógicos, se actualizarán sobre los cambios tecnológicos en las cadenas productivas.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 358-65 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:41 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Los centros de formación docente no preparan adecuadamente a los futuros profesores para una secundaria técnica de calidad. Se desprecia a los profesores de ?ramas técnicas? y en el aula no se dinamizan las actividades manuales ni las prácticas. Persisten altas tasas de profesores interinos y tampoco hay políticas de formación permanente. Los asistentes a los eventos participativos sugirieron definir el perfil de los postulantes a los INS, incluir en los diseños contenidos técnicos, generalizar la valoración de las actividades prácticas y manuales, y ofrecer programas y cursos de formación permanente. Los técnicos que trabajan como profesores se capacitarán en metodologías didácticas y recursos pedagógicos, mejorarán sus conocimientos científicos e incorporarán el seguimiento y la evaluación académica; recíprocamente, los profesores con estudios pedagógicos, se actualizarán sobre los cambios tecnológicos en las cadenas productivas.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 358-65 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:41 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
El Estado extenderá certificados de aprendizaje que avalen el logro de competencias, constituirá sistemas informativos, establecerá normas generales, creará un escalafón para profesores técnicos e incrementará la cobertura y mejora de la calidad en beneficio de los jóvenes más excluidos.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 350-52 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:38 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
El Estado extenderá certificados de aprendizaje que avalen el logro de competencias, constituirá sistemas informativos, establecerá normas generales, creará un escalafón para profesores técnicos e incrementará la cobertura y mejora de la calidad en beneficio de los jóvenes más excluidos.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 350-52 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:38 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
La formación técnica creará competencias laborales para proyectos de vida, permitirá que el bachiller trabaje con seguridad para el emprendimiento y la producción, motivará una revaloración de la técnica, el trabajo manual y la práctica; recuperará los saberes y tecnologías tradicionales evidenciando su valor, desarrollará un enfoque intercultural, responderá a la demanda de empleo y certificará bachilleres responsables y eficientes para cumplir tareas complejas. Así se elevará la autoestima de los estudiantes, los bachilleres y los trabajadores.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 328-32 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:36 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
La formación técnica creará competencias laborales para proyectos de vida, permitirá que el bachiller trabaje con seguridad para el emprendimiento y la producción, motivará una revaloración de la técnica, el trabajo manual y la práctica; recuperará los saberes y tecnologías tradicionales evidenciando su valor, desarrollará un enfoque intercultural, responderá a la demanda de empleo y certificará bachilleres responsables y eficientes para cumplir tareas complejas. Así se elevará la autoestima de los estudiantes, los bachilleres y los trabajadores.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 328-32 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:36 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
El diagnóstico sobre la formación técnica en general, el año 2004 ha enfatizado en los eventos participativos, que pese a que el gasto estatal anual por cada técnico formado es alto (140 $us), la proporción de licenciados respecto de los técnicos es inviable para el desarrollo económico estratégico del país (10 licenciados por cada técnico); además, de la población ocupada sólo el 1% ha logrado formación técnica y apenas el 20% ha concluido la secundaria, nivel que por lo demás, no responde a las expectativas culturales regionales ni a las demandas productivas locales.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 317-21 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:33 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
El diagnóstico sobre la formación técnica en general, el año 2004 ha enfatizado en los eventos participativos, que pese a que el gasto estatal anual por cada técnico formado es alto (140 $us), la proporción de licenciados respecto de los técnicos es inviable para el desarrollo económico estratégico del país (10 licenciados por cada técnico); además, de la población ocupada sólo el 1% ha logrado formación técnica y apenas el 20% ha concluido la secundaria, nivel que por lo demás, no responde a las expectativas culturales regionales ni a las demandas productivas locales.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 317-21 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:33 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
la transformación de la secundaria, remarcaron que no existen logros importantes respecto de la formación técnica; las iniciativas desplegadas carecen en su opinión, de pertinencia y calidad; además, su gestión institucional y curricular debe superarse cualitativamente para ofrecer mucho más que algunas competencias para oficios.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 312-14 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:32 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
la transformación de la secundaria, remarcaron que no existen logros importantes respecto de la formación técnica; las iniciativas desplegadas carecen en su opinión, de pertinencia y calidad; además, su gestión institucional y curricular debe superarse cualitativamente para ofrecer mucho más que algunas competencias para oficios.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 312-14 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:32 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Los estudiantes de los Institutos de Aprendizaje Industrial acceden a talleres con equipos en continua renovación, su capacitación es permanente y su inserción laboral, inmediata. La mejora curricular en las unidades es periódica, está favorecida por las autoridades y posibilitada por los recursos que disponen. La Iglesia católica administra el programa favoreciendo proyectos que efectúan innovaciones pedagógicas y actualización tecnológica19. Esto contrasta con las unidades fiscales que carecen de ambientes adecuados y materiales, y donde los equipos son obsoletos. En los colegios de convenio en general, existen talleres, laboratorios y equipamiento completo para desarrollar una enseñanza articulada que cubre procesos terminados; inclusive se han dado acuerdos con
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 289-95 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:29 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Los estudiantes de los Institutos de Aprendizaje Industrial acceden a talleres con equipos en continua renovación, su capacitación es permanente y su inserción laboral, inmediata. La mejora curricular en las unidades es periódica, está favorecida por las autoridades y posibilitada por los recursos que disponen. La Iglesia católica administra el programa favoreciendo proyectos que efectúan innovaciones pedagógicas y actualización tecnológica19. Esto contrasta con las unidades fiscales que carecen de ambientes adecuados y materiales, y donde los equipos son obsoletos. En los colegios de convenio en general, existen talleres, laboratorios y equipamiento completo para desarrollar una enseñanza articulada que cubre procesos terminados; inclusive se han dado acuerdos con
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 289-95 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:29 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Se trata de unidades que desarrollan las dimensiones académica y productiva, llegando a comercializar los bienes que producen los estudiantes. Este aspecto es muy importante puesto que debido a la incompetencia y corrupción históricamente recurrente, la cultura institucional gremial estableció la prohibición de producir y comercializar cualquier producto18. Los institutos mencionados en opinión de Noel Orozco, titulan bachilleres de calidad, en contraste con los bachilleres de colegios fiscales técnicos que, por lo general, carecen de competencias mínimas y de autoestima.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 285-89 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:28 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Se trata de unidades que desarrollan las dimensiones académica y productiva, llegando a comercializar los bienes que producen los estudiantes. Este aspecto es muy importante puesto que debido a la incompetencia y corrupción históricamente recurrente, la cultura institucional gremial estableció la prohibición de producir y comercializar cualquier producto18. Los institutos mencionados en opinión de Noel Orozco, titulan bachilleres de calidad, en contraste con los bachilleres de colegios fiscales técnicos que, por lo general, carecen de competencias mínimas y de autoestima.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 285-89 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:28 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
hacen 24 unidades educativas. También es curioso que en La Paz sólo exista la oferta de 41 opciones de especialización y no haya ningún colegio que ofrezca computación ni mecánica automotriz. Otros datos paradójicos indican que la mayor oferta de Santa Cruz radica en corte y confección (10 colegios) y que en Oruro existen 61 opciones de formación técnica en secundaria.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 277-80 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:27 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
hacen 24 unidades educativas. También es curioso que en La Paz sólo exista la oferta de 41 opciones de especialización y no haya ningún colegio que ofrezca computación ni mecánica automotriz. Otros datos paradójicos indican que la mayor oferta de Santa Cruz radica en corte y confección (10 colegios) y que en Oruro existen 61 opciones de formación técnica en secundaria.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 277-80 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:27 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
La formación técnica es impartida por profesores que casi siempre carecen de un título de licenciatura; la mayor parte (34%), tiene sólo formación básica en el ámbito que enseñan, correspondiendo la mejor preparación a quienes trabajan en colegios de convenio, donde se promueve de modo regular, la renovación de planes y la capacitación del personal académico. La mayor cantidad de ingenieros y licenciados (4,4% de un total de docentes titulados que sólo representa el 7,2% del total), enseñan agro-pecuaria. Las otras especialidades que cuentan con docentes con título, son computación y electrónica. En campos como carpintería, soldaduría, corte y confección, peluquería, artesanía, e incluso administración y mecánica, más del 75% de los docentes no tiene una preparación superior a la de técnico medio. A nivel nacional, el año 2002, había 1080 docentes, de ellos, recibieron formación normalista técnica sólo el 16,5%; el 13% eran técnicos superiores; 21%, técnicos medios, el 2% asistió a alguna normal rural y 10% eran profesores empíricos16.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 256-64 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:21 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
La formación técnica es impartida por profesores que casi siempre carecen de un título de licenciatura; la mayor parte (34%), tiene sólo formación básica en el ámbito que enseñan, correspondiendo la mejor preparación a quienes trabajan en colegios de convenio, donde se promueve de modo regular, la renovación de planes y la capacitación del personal académico. La mayor cantidad de ingenieros y licenciados (4,4% de un total de docentes titulados que sólo representa el 7,2% del total), enseñan agro-pecuaria. Las otras especialidades que cuentan con docentes con título, son computación y electrónica. En campos como carpintería, soldaduría, corte y confección, peluquería, artesanía, e incluso administración y mecánica, más del 75% de los docentes no tiene una preparación superior a la de técnico medio. A nivel nacional, el año 2002, había 1080 docentes, de ellos, recibieron formación normalista técnica sólo el 16,5%; el 13% eran técnicos superiores; 21%, técnicos medios, el 2% asistió a alguna normal rural y 10% eran profesores empíricos16.
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 256-64 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:21 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Las peores dificultades conciernen a la administración de las unidades. Desde la promulgación del Código de la Educación Boliviana en 195513, se remarcó la importancia de la formación técnica sin creer en ella. El gremio y la sociedad civil configuraron un imaginario de Estado benefactor con actitudes de una cultura institucional reactiva a la modernidad y el cambio14. Así, en instituciones como el Servicio Nacional de Educación Técnica, encargado de dirigir la formación técnica en el país, prevalecieron la incompetencia administrativa, la venalidad y
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 242-47 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:20 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Las peores dificultades conciernen a la administración de las unidades. Desde la promulgación del Código de la Educación Boliviana en 195513, se remarcó la importancia de la formación técnica sin creer en ella. El gremio y la sociedad civil configuraron un imaginario de Estado benefactor con actitudes de una cultura institucional reactiva a la modernidad y el cambio14. Así, en instituciones como el Servicio Nacional de Educación Técnica, encargado de dirigir la formación técnica en el país, prevalecieron la incompetencia administrativa, la venalidad y
TRANSFORMACIÓN DE LA SECUNDARIA CAPITULO 4 - - Highlight Loc. 242-47 | Added on Sunday, June 09, 2013, 12:20 AM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes

's Books


PB004.5 Ismeretlen 73 Kuotes The Game Strauss, Neil 236 Kuotes Fronteras de la economía del desarrollo Stíglitz editor World Bank Group 50 Kuotes KindleSEO1 summa 132 Kuotes Sexus Henry Miller 130 Kuotes NOTAS JAN-JUN 2015 MRE NOTAS 119 Kuotes ARQUEOLOGA DE LA SOCIOLOGA AMBIENTAL x 36 Kuotes La Inteligencia Emocional Goleman, Daniel 73 Kuotes PB001 Diana 242 Kuotes A Cauda Longa Chris Anderson 53 Kuotes Vivir del Trading Alexander Elder 349 Kuotes The $100 Startup: Reinvent the Way You Make a Living, Do What You Love, and Create a New Future Chris Guillebeau 105 Kuotes How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character Paul Tough 67 Kuotes Clase 8 17 de noviembre: Medio ambiente y desarrollo 140 Kuotes Eating on the Wild Side Jo Robinson 548 Kuotes ETNOFAGIA ESTATAL WORD 48 Kuotes Geertz, Clifford - La interpretación de las culturas 32 Kuotes Instapaper: Monday, Apr. 29 Instapaper 41 Kuotes El Principito Antoine de Saint Exupery;Luciana Possamay 49 Kuotes Copia de PDM PUNATA primera parte LINUX 62 Kuotes Pobreza. Un Glosario internacionall CLACSO 387 Kuotes FINANCIAMIENTO Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. SÍNTESIS CEPAL/UNESCO 48 Kuotes ESTADO DEL ARTE QUINUA EN BOLIVIA 104 Kuotes Kürk Mantolu Madonna Sabahattin Ali 43 Kuotes Ante el dolor de los demás Sontag, Susan 85 Kuotes Documento_Conclusivo_Puebla 1 83 Kuotes Calango Lumbrera_FINAL IRBr 42 Kuotes Tema 5- Procesos de evangelización pastoral especial 157 Kuotes The Rough Guide to Ireland Rough Guide to... 38 Kuotes Que la muerte te acompañe Risto Mejide 40 Kuotes Wilde_ Oscar - El Retrato De Dorian Gray 38 Kuotes Lombardi-D---EP m.petito@gmail.com 53 Kuotes La Ciencia Descubre A Dios Ariel A. Roth 47 Kuotes Focus Goleman, Daniel 111 Kuotes Instapaper: Wednesday, Feb. 6 Instapaper 54 Kuotes Web Copy That Sells: The Revolutionary Formula for Creating Killer Copy That Grabs Their Attention and Compels Them to Buy Veloso, Maria 94 Kuotes Instapaper: Tuesday, Jun. 18 Instapaper 91 Kuotes Pastoral Liturgica Pablo 182 Kuotes Kindle4RSS - Feb 17 14:24 Kindle4rss 63 Kuotes Cincuenta sombras de Grey E. L.James 88 Kuotes ttmik Ignacio 31 Kuotes Free eBooks mobileread.com 35 Kuotes El último argumento de los reyes Joe Abercrombie 73 Kuotes Research_Theory_Neural Mechanisms of Interval Timing_buhusi2005 1 70 Kuotes CHISTES FRESCOS 2011 PERSONAL 50 Kuotes Inteligencia Social c.1 38 Kuotes bessemer_top_10_laws_ecommerce_oct2010 es6.mike@gmail.com 52 Kuotes KindleWHite summa 69 Kuotes Cómo la vida imita al ajedrez Kasparov, Garry 48 Kuotes The Miami Mediterranean Diet: Lose Weight and Lower Your Risk of Heart Disease Michael Ozner 40 Kuotes