Welcome

My Quotes in JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA

114 Kuotes | 50 Books

Search:


Import Kindle clippings easily

Beta status: Bulk Kuote import!!!!

Log in & Sign in using:

JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA

Katharina Jochem
en el caso de Bolivia, desde la colonización, la discriminación hacia la población indígena persiste en una manera grave e inhumana en espacios sociales, políticos, económicos y personales.
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 151-53 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 12:59 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
en el caso de Bolivia, desde la colonización, la discriminación hacia la población indígena persiste en una manera grave e inhumana en espacios sociales, políticos, económicos y personales.
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 151-53 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 12:59 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
La migración interna es una realidad para mucha gente, especialmente para la población joven de Bolivia. Según los últimos estudios, el 69% de los municipios expulsa migrantes. Aproximadamente el 45% de los migrantes tienen entre 15 y 29 años.2
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 135-37 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 12:57 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
La migración interna es una realidad para mucha gente, especialmente para la población joven de Bolivia. Según los últimos estudios, el 69% de los municipios expulsa migrantes. Aproximadamente el 45% de los migrantes tienen entre 15 y 29 años.2
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 135-37 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 12:57 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Dejando de ser individualistas, pensando en el bienestar de todos y no en el de si mismo, dejando a un lado las diferencias y poder vernos todos como hermanos de una sola patria que es Bolivia. ?1 De éste modo, un joven de 23 años describe, como a el le gustaría encontrar a la sociedad de su país en el futuro.
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 128-31 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 12:56 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Dejando de ser individualistas, pensando en el bienestar de todos y no en el de si mismo, dejando a un lado las diferencias y poder vernos todos como hermanos de una sola patria que es Bolivia. ?1 De éste modo, un joven de 23 años describe, como a el le gustaría encontrar a la sociedad de su país en el futuro.
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 128-31 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 12:56 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Por último, ha surgido la cuestión: ¿Dónde y cómo se puede apoyar a los jóvenes migrantes? ¿Qué tiene más sentido: Trabajar y formar a los jóvenes en los lugares de pertenencia o ya en los núcleos urbanos?
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1426-28 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:19 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Por último, ha surgido la cuestión: ¿Dónde y cómo se puede apoyar a los jóvenes migrantes? ¿Qué tiene más sentido: Trabajar y formar a los jóvenes en los lugares de pertenencia o ya en los núcleos urbanos?
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1426-28 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:19 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Otra posibilidad más concreta sería darles la formación básica, sea todavía en las COs o ya en las CNs, de profesiones concretas como por ejemplo albañil, carpintero, sastre, etc. o enseñarles conocimientos fundamentales sobre trabajar con artesanía, cuenca, riego, energía y otros más. Con estos aprendizajes por un lado podría ser más fácil conseguir un trabajo, quizás un poco mejor pagado por su experiencia. Por otro lado también se puede capacitar a los jóvenes de esta manera para que quizás funden sus propias micro empresas. Dialogar con los jóvenes: Como los jóvenes lamentan, por cuestión cultural-histórica, que en muchas ocasiones todavía no están tomados en cuenta como iguales en reuniones y decisiones, a nivel municipal o nacional, sería importante darles su espacio para explicarse y hacerse escuchar. Eso como primer paso y el segundo paso sería tomar en cuenta y seriamente las ideas que proponen los jóvenes.
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1408-15 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:18 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Otra posibilidad más concreta sería darles la formación básica, sea todavía en las COs o ya en las CNs, de profesiones concretas como por ejemplo albañil, carpintero, sastre, etc. o enseñarles conocimientos fundamentales sobre trabajar con artesanía, cuenca, riego, energía y otros más. Con estos aprendizajes por un lado podría ser más fácil conseguir un trabajo, quizás un poco mejor pagado por su experiencia. Por otro lado también se puede capacitar a los jóvenes de esta manera para que quizás funden sus propias micro empresas. Dialogar con los jóvenes: Como los jóvenes lamentan, por cuestión cultural-histórica, que en muchas ocasiones todavía no están tomados en cuenta como iguales en reuniones y decisiones, a nivel municipal o nacional, sería importante darles su espacio para explicarse y hacerse escuchar. Eso como primer paso y el segundo paso sería tomar en cuenta y seriamente las ideas que proponen los jóvenes.
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1408-15 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:18 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Creación y distribución de becas: Muchas familias de los jóvenes encuestados y entrevistados no tienen los suficientes recursos económicos para que sus hijos vayan a estudiar. Para evitar que jóvenes capaces con problemas financieros se queden en sus lugares y no se puedan capacitar más los jóvenes, proponen de establecer un sistema de becas y apoyo económico, financiado por el gobierno, los municipios, la cooperación u ONGs.167 Otra forma de apuntalar a los jóvenes especialmente los indígenas sería ampliar el sistema de las ?Universidades Indígenas que traten de tomar más en cuenta a los pueblos campesinos que no tienen oportunidades?168 e impartir becas. 169 Construcción de Bibliotecas: Hablando del mejoramiento de la formación se tiene que considerar que los jóvenes muchas veces no tienen acceso a libros. Había una biblioteca, no sé si seguirá funcionando, pero no se si llamarle biblioteca porque los libros eran del año 90 pues y ya estamos en el 2007. [...] No hay libros, o sea, uno siempre no tiene recursos para comprarse y uno siempre necesita ¿no? para estudiar y para eso necesitamos una biblioteca y ya no tenemos.170 Muestran que tienen la voluntad de formarse más pero no tienen la posibilidad por falta de fuentes educativas. Oferta de cursos de idioma: Además, lo que consideran Empezando en algunos casos importante es aprender bien los idiomas. con el castellano. Algunos jóvenes tienen problemas para hablar y entender el castellano porque en sus COs y familias sólo hablan una lengua indígena. En otros casos los jóvenes lamentan no saber su idioma originario y que recién lo están recuperando en la universidad o la normal. También los jóvenes reconocen a pesar de tener clases de ingles durante 5 años y saben ?lo básico, por no decir nada?.171
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1336-51 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:15 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Creación y distribución de becas: Muchas familias de los jóvenes encuestados y entrevistados no tienen los suficientes recursos económicos para que sus hijos vayan a estudiar. Para evitar que jóvenes capaces con problemas financieros se queden en sus lugares y no se puedan capacitar más los jóvenes, proponen de establecer un sistema de becas y apoyo económico, financiado por el gobierno, los municipios, la cooperación u ONGs.167 Otra forma de apuntalar a los jóvenes especialmente los indígenas sería ampliar el sistema de las ?Universidades Indígenas que traten de tomar más en cuenta a los pueblos campesinos que no tienen oportunidades?168 e impartir becas. 169 Construcción de Bibliotecas: Hablando del mejoramiento de la formación se tiene que considerar que los jóvenes muchas veces no tienen acceso a libros. Había una biblioteca, no sé si seguirá funcionando, pero no se si llamarle biblioteca porque los libros eran del año 90 pues y ya estamos en el 2007. [...] No hay libros, o sea, uno siempre no tiene recursos para comprarse y uno siempre necesita ¿no? para estudiar y para eso necesitamos una biblioteca y ya no tenemos.170 Muestran que tienen la voluntad de formarse más pero no tienen la posibilidad por falta de fuentes educativas. Oferta de cursos de idioma: Además, lo que consideran Empezando en algunos casos importante es aprender bien los idiomas. con el castellano. Algunos jóvenes tienen problemas para hablar y entender el castellano porque en sus COs y familias sólo hablan una lengua indígena. En otros casos los jóvenes lamentan no saber su idioma originario y que recién lo están recuperando en la universidad o la normal. También los jóvenes reconocen a pesar de tener clases de ingles durante 5 años y saben ?lo básico, por no decir nada?.171
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1336-51 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:15 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Para mejorar la situación discriminante contra jóvenes de la zona rural, en el trabajo piden que haya una formación técnica y básica a través de talleres: Por ejemplo de carpintería de soldadura, para las mujeres ya, un taller de costura, algo que puedan sustentarse ellos mismos, desde ahí ya también la gente ya van a pensar de que ya nosotros en el campo si podemos hacer algo [...].163 Esta capacitación les puede abrir puertas en la búsqueda de trabajo o puede resultar en que los jóvenes permanezcan en sus comunidades trabajando con sus habilidades y formar mini empresas o micro emprendimientos.164
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1322-27 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:13 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Para mejorar la situación discriminante contra jóvenes de la zona rural, en el trabajo piden que haya una formación técnica y básica a través de talleres: Por ejemplo de carpintería de soldadura, para las mujeres ya, un taller de costura, algo que puedan sustentarse ellos mismos, desde ahí ya también la gente ya van a pensar de que ya nosotros en el campo si podemos hacer algo [...].163 Esta capacitación les puede abrir puertas en la búsqueda de trabajo o puede resultar en que los jóvenes permanezcan en sus comunidades trabajando con sus habilidades y formar mini empresas o micro emprendimientos.164
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1322-27 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:13 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Son proyectos precisos como ser la mejor en la situación social y económica en las áreas rurales dispersas. Muchas ideas incluyen un progreso en la infraestructura tanto técnica como social. Los siguientes aspectos resumen los anhelos de más interés. Acceso a educación básica y superior: ?Donde yo vivo solo hay hasta octavo y ya no hay o sea para que continúe mis estudios, ese ha sido el motivo principal por el que estoy aquí [CN]?, 160 comenta una joven mujer migrante. Si el acceso a escuelas, secundarias y luego también a la educación superior fuese más completo los jóvenes no tendrían que emigrar a una edad tan joven, podrían formarse en su propio lugar o en una comunidad más cercana. Además, los jóvenes lamentan que el nivel de la educación en muchos casos sea bajo y no aprendan a ser críticos: Somos jóvenes y somos manipulados a través de otras personas [...] pretendemos querer pensar que una persona porque dice algo es 100% verdad, y no analizamos nosotros nuestro punto de vista [...] incluso los medios de comunicación distorsionan la noticia y hacen pensar
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1311-20 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:12 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Son proyectos precisos como ser la mejor en la situación social y económica en las áreas rurales dispersas. Muchas ideas incluyen un progreso en la infraestructura tanto técnica como social. Los siguientes aspectos resumen los anhelos de más interés. Acceso a educación básica y superior: ?Donde yo vivo solo hay hasta octavo y ya no hay o sea para que continúe mis estudios, ese ha sido el motivo principal por el que estoy aquí [CN]?, 160 comenta una joven mujer migrante. Si el acceso a escuelas, secundarias y luego también a la educación superior fuese más completo los jóvenes no tendrían que emigrar a una edad tan joven, podrían formarse en su propio lugar o en una comunidad más cercana. Además, los jóvenes lamentan que el nivel de la educación en muchos casos sea bajo y no aprendan a ser críticos: Somos jóvenes y somos manipulados a través de otras personas [...] pretendemos querer pensar que una persona porque dice algo es 100% verdad, y no analizamos nosotros nuestro punto de vista [...] incluso los medios de comunicación distorsionan la noticia y hacen pensar
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1311-20 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:12 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Respetar y reconocer los desechos de los diferentes culturas que existen en Bolivia. Brindar una mejor atención para los pueblos originarias, sentirse en el mismo nivel de vivir como la gente de la ciudad o de clases altas?.
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1299-1300 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:11 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Respetar y reconocer los desechos de los diferentes culturas que existen en Bolivia. Brindar una mejor atención para los pueblos originarias, sentirse en el mismo nivel de vivir como la gente de la ciudad o de clases altas?.
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1299-1300 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:11 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Gráfico 28: Dificultades de la generación mayor ¿Por qué no quieren vivir la vida de sus padres? Problemas familiares Se casaron jóvenes Peleas y problemas matrimoniales Divorcio Malas condiciones laborales Trabajo inseguro Trabajo duro físicamente Agricultura, producción insegura Mina Falta de educación No tenían oportunidades No estudiaron Analfabetos No son profesionales Problemas económicos Trabajo inseguro Vivir en pobreza Gente humilde No tienen ni agua ni luz Otras causas No tenían sueños Vida triste Sufrimiento Vida más antigua Desclasados Fuente: Elaboración propia según EC, preguntas A75 y B65. Los jóvenes ven las vidas de sus padres muy difíciles con malas condiciones familiares, laborales y económicas. Reconocen que ellos, los jóvenes, tienen mejores oportunidades y también ven como una obligación y un desafío que ellos quieren salir adelante para lograr tener una vida mejor y más cómoda que la de sus padres. Absolutamente los padres los apoyan incondicionalmente, ya sea emocional- o económicamente, para buscar y realizar sus oportunidades anhelos. En mi comunidad más que todo más se valora, por lo que sale, porque ellos, lamentablemente no saben leer ni escribir, entonces ellos, más que todo mis abuelos, me dicen vos eres superior que nosotros ahora tienes que llevar adelante el pueblo, vos eres el fruto de nuestra cultura así, para seguir así, y eso, yo me siento feliz ahora, porque todos los de mi comunidad me apoyan.157
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1249-62 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:09 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes
Gráfico 28: Dificultades de la generación mayor ¿Por qué no quieren vivir la vida de sus padres? Problemas familiares Se casaron jóvenes Peleas y problemas matrimoniales Divorcio Malas condiciones laborales Trabajo inseguro Trabajo duro físicamente Agricultura, producción insegura Mina Falta de educación No tenían oportunidades No estudiaron Analfabetos No son profesionales Problemas económicos Trabajo inseguro Vivir en pobreza Gente humilde No tienen ni agua ni luz Otras causas No tenían sueños Vida triste Sufrimiento Vida más antigua Desclasados Fuente: Elaboración propia según EC, preguntas A75 y B65. Los jóvenes ven las vidas de sus padres muy difíciles con malas condiciones familiares, laborales y económicas. Reconocen que ellos, los jóvenes, tienen mejores oportunidades y también ven como una obligación y un desafío que ellos quieren salir adelante para lograr tener una vida mejor y más cómoda que la de sus padres. Absolutamente los padres los apoyan incondicionalmente, ya sea emocional- o económicamente, para buscar y realizar sus oportunidades anhelos. En mi comunidad más que todo más se valora, por lo que sale, porque ellos, lamentablemente no saben leer ni escribir, entonces ellos, más que todo mis abuelos, me dicen vos eres superior que nosotros ahora tienes que llevar adelante el pueblo, vos eres el fruto de nuestra cultura así, para seguir así, y eso, yo me siento feliz ahora, porque todos los de mi comunidad me apoyan.157
JOVENES MIGRACIÓN POTOSI - TESIS ALEMANA - Katharina Jochem - Highlight Loc. 1249-62 | Added on Wednesday, March 13, 2013, 06:09 PM
Permalink Share Paper Clasic Modern +Kuotes

's Books


MARTINEZ NOGUEIRA desafios_coordinacion 44 Kuotes Bolano_2666 42 Kuotes El Principito Antoine de Saint Exupery;Luciana Possamay 49 Kuotes Tema 5- Procesos de evangelización pastoral especial 157 Kuotes Aprenda A Meditar c.1.1 124 Kuotes SM03 Ismeretlen 159 Kuotes Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico Usuario 36 Kuotes ETICA Y LIDERAZGO EMPRESARIAL GBosch 32 Kuotes rtm_v1_n1 2015 converted Ipea 106 Kuotes The 4-Hour Workweek, Expanded and Updated: Escape 9-5, Live Anywhere, and Join the New Rich Timothy Ferriss 191 Kuotes 48 Laws of Power Greene, Robert 522 Kuotes La tabla rasa Pinker, Steven 57 Kuotes VIVIR BIEN PARADIGMA NO CAPITALISTA 58 Kuotes The Capability Approach: Its Development, Critiques and Recent Advances David A. Clark 36 Kuotes Fifty Shades of Grey James, E L 83 Kuotes Las tres hijas de su madre Pierre Louÿs 128 Kuotes KindlePB3 summa 194 Kuotes Orteg- ¦ón, Pacheco y Prieto - Marco l- ¦ógico Usuario 36 Kuotes Holy Grail of eCommerce Conversion Optimization - 91 Point Checklist and Infographic seomoz.org 45 Kuotes Magnitude systems Mikael Skagenholt 76 Kuotes Clase 5 17 de octubre: Inversión extranjera directa, flujos financieros internacionales y desarrollo 108 Kuotes Bolaño Roberto - Los Detectives Salvajes USER 90 Kuotes The Charge Brendon Burchard 189 Kuotes LA CULTURA DE LA POBREZA "" Autor desconocido 93 Kuotes Semanal Fr 87 Kuotes Hermann Hesse para desorientados Allan Percy 37 Kuotes Juego de tronos George R.r. Martin 58 Kuotes Gellner - Naciones y nacionalismo user 36 Kuotes Oficiais jul 184 Kuotes Il quaderno di Maya Universale economica 216 Kuotes Lasperas Juan 64 Kuotes All the Money in the World: What the Happiest People Know About Getting and Spending Laura Vanderkam 99 Kuotes Desarmamento e temas correlatos SERGIO DE QUEIROZ DUARTE 202 Kuotes El Libro Negro De Las Marcas Klaus Werner;Hans Weiss 276 Kuotes Ninez_Indigena_en_migracion 1 72 Kuotes Monstruos invisibles Chuck Palahniuk 163 Kuotes Aparecida Documento Conclusivo Celam - 31 de mayo de 2007 Celam 106 Kuotes Microsoft Word - GSocial Karen Mokate-JJS.doc miriamca 32 Kuotes New York Times calibre 35 Kuotes Teaching in a Networked Classroom Savage, Jonathan 52 Kuotes Microsoft Word - Ley Marco Promulgada.doc Administrador 50 Kuotes Coleccin De Chistes De Todo Tipo 280 Kuotes Ghio y Fernandez Lenguaje y construccion de significados - Ghio, Elsa; Fernandez, Maria Delia 58 Kuotes FINANCIAMIENTO Y GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. SÍNTESIS CEPAL/UNESCO 48 Kuotes Monstruos invisibles Chuck Palahniuk 163 Kuotes Arribas. Planificación 57 Kuotes Calder%80%A0%A6%F3n%20y%20Szmukler%20-%20Cultura%20pol%80%A0%A6%EDtica%20y%20desarrollo Calderon 34 Kuotes Nineteen Eighty-four Orwell, George, 1903-1950 998 Kuotes The Rough Guide to Nepal Rough Guide to... 92 Kuotes La Ciencia Descubre A Dios Ariel A. Roth 47 Kuotes